É importante assinalar que a auto-avaliação é
diferente da auto-regulação dado o facto, à partida, perseguirem objectivos
diferentes, conforme se assinala no artigo a seguir a este.
A AUTOREGULAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
O texto apresenta algumas linhas tendentes à compreensão da
auto-regulação evidenciadas no processo de ensino/aprendizagem. Esta função da avaliação é, às vezes, concebida como autonomia, neste caso do aluno.
‘É IMPORTANTE A OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA’, diz Thomas Kane
A
análise do desempenho dos alunos em testes deve ser uma das ferramentas usadas
para avaliar a eficácia dos professores, mesmo que fatores externos à sala de
aula influenciem os resultados dos estudantes.
FACULDADES DOS EUA MENTEM PARA MELHORAR POSIÇÕES EM RANKINGS
Segundo
a revista New York, Time Claremont McKenna é a primeira instituição
considerada de alto padrão a admitir que falsificou índices, mas prática é
comum.
UNESCO: FALTAM 6 MILHÕES DE PROFESSORES PARA UNIVERSALIZAR ENSINO BÁSICO
Segundo
dados da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a
Cultura), faltam 6,1 milhões de professores em todo o mundo para a universalização
do ensino básico.
ESCOLAS NOS EUA DEBATEM ACESSO À INTERNET
Um
debate polêmico está sendo travado nas escolas de nível médio dos Estados
Unidos: deve-se ou não bloquear o acesso de alunos a determinados sites?
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